great

　　固阳县蒙校为了培养合格的人才，实施了素质教育六大工程。 1 \8 [8 V. G7 }* ^& u  ^& S
# G: q* p7 R/ ~4 F" }4 E; M! X
　　一、养成教育工程。为了学生的终身发展，小学阶段有计划、有目的地对学生进行养成教育是非常必要的。利用思想品德课、班队会、日常教育为主渠道，从小事入手，通过学校、家庭、社会多渠道、全方位地帮助学生养成良好的文明行为习惯。
6 S* X8 V$ H7 z- z) q. \% F) I7 }, Z
　　二、名师培养工程。名师可以带动教师的成长，要办一流的学校必须要有一流的教师，只有一流的教师才能培养一流的学生。通过专家指导、校本教研、行动研究、案例分析、实践反思、创设平台等多种途径，提高教师的综合素质，培养名师，树立名师效应，创建优质学校。. L7 z+ r$ h) `7 {
5 \% s. i! ^: g& {' ^: M# G
　　三、书香校园工程。实施“书香校园”读书行动工程，打造书香校园，优化校园文化环境，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，促进学校内涵式、人文化发展，提高办学品位，创建学习型组织。
7 x8 A( s* Z% z' y$ l
8 @3 a' o. I9 v; o1 Q$ C, D& O2 H　　四、特色潜能开发工程。以第二课堂教学为主，以多种活动为辅，从多方面开发学生潜能，发展学生个性特长。同时在多种活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯。提高独立思考和动手操作能力，学会自主创新，学会欣赏美、创造美。
" q; {4 t- S# r6 j6 h' O8 w1 y. f/ A: e( |3 Y4 h! v0 D+ X
　　五、课改工程。确立“以人为本，优化课堂教学，提高教学质量”的教学新理念。构建适合新课程改革的学习模式：低年级构建“趣味性教学模式”，强调创设情境，动手操作，在游戏中学习；高年级构建“自主性教学模式”，强调在教师指导下学生的自主学习，即导入、导学、导行、探究，在实施过程中开发师生潜能，实现师生生命价值。9 M4 S$ g2 x) J6 m9 \0 u
1 A( B# \# h1 p
　　六、自护能力工程。自护能力工程以青少年自护安全知识教育为主要内容，从保护青少年出发，掌握自护基本技巧，教会青少年如何应对生活中碰到的突发事件和紧急情况。系列活动分为五大专题，涉及防火知识教育、交通安全教育、规避危险教育、食品卫生教育、心理健康教育等内容。7 }1 |8 m9 H+ {" b% y4 I3 B6 y

4 s  ?! h3 n0 |( z+ p+ e　　（许大鸣 王翔）